Le Périscolaire

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Introduction

Le centre de loisirs Péri-scolaire a pour objectif de contribuer au développement physique, intellectuel affectif, social et moral de l’enfant dans un climat ludique et détendu, respectueux des rythmes et des besoins de l’enfant.

C’est un service géré par et pour les familles, qui ne doit en aucun cas se substituer à la famille dans sa mission d’éducation.

Intentions éducatives

Il nous semble important et essentiel d’organiser des loisirs pour les enfants de notre milieu rural afin de leur permettre de se développer tant sur le plan physique, intellectuel, affectif, social que moral.

Avant tout, le temps des loisirs doit être un moment de vacances, sans contraintes de rendement, d’efficacité absolue ou d’exploit.

Une équipe d’animation sera recrutée en rapport avec le nombre et l’âge des enfants accueillis (suivant la législation en vigueur et les normes Familles Rurales) et accompagnera les enfants dans toutes les activités (en respectant les règles de sécurité et de législation.) y compris pendant le temps du repas afin de favoriser le contact pédagogique. A cet effet les membres de l’équipe d’animation ainsi que du personnel de service devront, pour la nécessité du service, prendre leur repas avec les enfants.

Les animateurs veilleront à ce que les activités soient adaptées à chacun et prévoiront des moments d’animation privilégiés où petits et grands vivront ensemble.

Les loisirs doivent se dérouler dans un esprit de solidarité, de liberté, de responsabilité, de non-violence, de partage, de respect et d’entraide.
Il est important que les enfants participent à une vie de groupe, à des activités multiples et nouvelles, qui ne seront pas des activités scolaires, pour les aider à:

• grandir, découvrir, être curieux, savoir écouter les autres (s’obliger à goûter des plats)
• construire leur identité
• préparer leur avenir
• avoir des projets communs, assumer son choix de projet, et aller jusqu’au bout de l’activité choisie
• devenir autonomes, responsables et acteurs de leur vie sans aller à l’encontre de l’éducation des parents

Il ne sera faite aucune distinction de milieu social, de nationalité, de race, de culture, de religion ou de conviction politique.

La vie au centre de loisirs devra se dérouler dans le respect :

• des rythmes de vie de chacun
• des différences intellectuelles et physiques
• des autres (attendre que tout le monde ait fini de manger pour sortir de table)
• de l’hygiène (se laver les mains, les dents)
• de l’environnement
• des locaux et du matériel (rager et retrouver sa serviette de table)

Un temps de transition devra être prévu entre activités scolaires et péri-scolaire.

Il sera également tenu compte des expériences précédentes afin de ne pas renouveler toujours les mêmes animations et les mêmes dysfonctionnements.

Les repas pris en commun et dans le calme permettront des contacts privilégiés entre les enfants qui ne se retrouvent pas forcement lors des activités (petits et grands) et de mettre en pratique les idées de partage et d’entraide.
Les enfants seront également amenés à préparer la table pour les repas, à la débarrasser, à ranger les locaux qu’ils utilisent.
Une dame de service aura pour tâche la vaisselle et le ménage des locaux et sanitaires.

Une place sera laissée aux parents pour participer aux activités et à leur organisation, ainsi qu’au transport des enfants lors de certaines activités.

L’équipe d’animation et les responsables devront être à l’écoute des familles et les tenir informées du déroulement du séjour de leurs enfants.